• Demandeur d'emploi
• Particulier, individuel
• Salarié
• Agent de la fonction publique

Le module développé par l’EIFAD permet personnes formées d’améliorer des modules de formation existants en s’appuyant sur les neurosciences. Les améliorations concernent aussi bien les contenus que l’organisation des modules.
Les objectifs de ce module sont les suivants :
• collecter les données nécessaires pour mesurer l’efficacité des formations ;
• améliorer l’efficacité des formations en utilisant les neurosciences.

Ce module de 10h est en entrée-sortie permanente avec un accès à la formation pour 2 mois. Des classes virtuelles communes à plusieurs modules, sont planifiées tous les 15 jours environ. Vous pourrez y poser vos questions, débattre entre pairs, échanger avec un tuteur expert qui vous accompagnera dans votre apprentissage et remédiera à vos difficultés éventuelles.
Au cours de votre formation, vous aurez accès à un forum animé par un intervenant professionnel pour échanger entre pairs.
Organisées en unité, les séquences d’autoformation asynchrones ont été conçues pour de courtes durées d'apprentissage (10 à 15min). Interactives, elles vous permettent de recevoir un feedback complet pour apprendre en autonomie à votre rythme. Le module est basé sur la mise en action des apprenants à travers différents types de productions (études de cas basées sur de réelles situations professionnelles…).

En fin de formation, une attestation d'acquisition de compétences vous sera délivrée à la suite de l’évaluation finale.

Vous êtes formateur, concepteur de formation, tuteur et vous êtes amenés à améliorer vos modules de formation existant pour répondre aux demandes des entreprises et des salariés. Les sciences cognitives, en s’appuyant sur des connaissances scientifiques sur le fonctionnement du cerveau, apportent des pistes pour la production de modules courts et efficaces en agissant à la fois sur l'organisation du parcours pédagogique, le type d'activités proposées aux apprenants et les ressources utilisées.
Vous apprendrez à :
• analyser les données d’apprentissage disponibles pour un dispositif ;
• adapter les ressources en utilisant les neurosciences ;
• améliorer le dispositif de formation en s'appuyant sur les neurosciences.

Public visé : Le public est composé de personnes amenées à améliorer des modules existant en s’appuyant sur les neurosciences. Cela peut être des formateurs, des concepteurs de formation, des tuteurs qui maîtrisent déjà les connaissances et compétences nécessaires au développement de formations à distance ou mixte (blended) et qui travaillent dans un organisme de formation ou en indépendant.

Pré-requis : Le niveau baccalauréat et/ou une expérience professionnelle dans la spécialité est recommandé.

Durée totale : 10 heures
10 Heure(s)

Formacode (Domaines de formation) :

• 44596 Tutorat formation à distance

Rome (Métiers) :

• K2111 Formation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation

Modalités pédagogiques
Non