• Tout public

• Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs » en vue de proposer un contenu approprié avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.
• Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin d’élaborer des séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs »
• Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs » en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
• Construire des séances d’initiation, de découverte afin d’assurer une progression des participants dans les activités « fitness en cours collectifs en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
• Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants dans ses grilles de séances afin d’assurer des situations pédagogiques cohérentes pour les séances de « fitness en cours collectifs »
• Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances de « fitness en cours collectifs » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
• Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance de « fitness en cours collectifs » en vue de proposer des ajustements sur la séance suivante
• Mettre en place le matériel nécessaire à une séance de « fitness en cours collectifs » en tenant compte des règles en vigueur et des exigences de l’activité pour une mise en activité sécurisée
• Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance « fitness en cours collectifs » en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
• Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance de « fitness en cours collectifs » sans risque identifié
• Communiquer avec les participants tout au long d’une séance de « fitness en cours collectifs » pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
• Conduire une séance de « fitness en cours collectifs » afin de réaliser les objectifs préalablement définis en respectant les fondamentaux techniques et pédagogiques pour l’accompagnement des individus en mobilisant les trois groupes d’activités : flexibilité et mobilité, cardio-vasculaire, renforcement musculaire

BC 1 : Pratique et encadrement option cours collectifs + sciences
BC 2 : Pratique et encadrement option musculation personal training + sciences
BC 3 : Communicatio
BC 4 : Projet professionnel
BC 5 : Marketing

Dossier administratif complet : CNI - PSC1 - Certificat médical spécifique - Capacité de financement - Structure de stage
Tests de positionnement au démarrage de la formation (tests physiques selon l'option)

Durée totale : 490 heures
6 mois

Formacode (Domaines de formation) :

• 15436 Éducation sportive
• 15477 Remise en forme

Rome (Métiers) :

• G1204 Éducation en activités sportives

NSF (Spécialités de formation) :

• 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs

Modalités pédagogiques
Allègements possible selon parcours scolaire (attention, on peut être allégée d'une matière mais tous les examens de fin de formation doivent être honorés)

Restauration
Des boutiques alimentaires autour de l'école de formation / Possibilité d'apporter ses repas (micro-onde et frigo sur place)

Hébergement
Pas d'hébergement prévu

Transport
Pas de transport prévu

Accès handicapés
Oui (attention, les parcours PSH doivent faire l'objet d'une demande spécifique auprès de l'organisme)

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme