• Demandeur d'emploi
• Salarié
• Agent de la fonction publique

Objectifs de formation
• Préparer les épreuves générales et professionnelles de l’examen du CAP AEPE.
• Développer les compétences métier : Le titulaire de ce CAP est un professionnel de l’accueil et de la garde des jeunes enfants. Par ses activités (aide à la prise des repas, soins d’hygiène corporelle, jeux divers...), il contribue à leur éducation. Il les aide à acquérir leur autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice) et participe à leur développement affectif et intellectuel. En outre, il assure l’entretien courant et l’hygiène des locaux et des équipements.
Débouchés professionnels
Emplois accessibles
Selon la structure d’accueil : agent(e) d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, assistant(e) éducatif petite enfance, agent(e) d’animation, auxiliaire petite enfance, garde d’enfant à domicile...
Secteurs d’activités
• Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) : crèches, haltes-garderies, jardins d’enfants, etc. ; École maternelle ; Accueil collectif de mineurs (ACM) ; Maison d’assistants maternels (MAM) ;
• À domicile (salarié(e) d’employeur particulier ou de crèche familiale) ou au domicile des parents (salarié(e) d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne).
Évolutions possibles*
Il est possible, sous certaines conditions, de suivre un bac professionnel ou de préparer certains diplômes d’état du secteur sanitaire et social, ou le concours d’ATSEM.
* source Onisep
Code(s) ROME
K1303 - Assistance auprès d’enfants.

La formation est organisée en quatre temps : organiser son travail, développer ses compétences, réaliser et valoriser son expérience
professionnelle, et s’entraîner à l’examen.
Le parcours de formation commence par une unité de démarrage qui fournit à l’apprenant une présentation du programme de formation et du dispositif d’évaluation en lien avec l’examen. Des ressources auto formatives sur les techniques d’organisation et d’apprentissage sont mises à sa disposition selon ses besoins.
Le parcours d’apprentissage est semi-guidé et organisé en blocs de compétences qui peuvent être suivis dans l’ordre choisi par l’apprenant sauf exception stipulée en cas de prérequis.
Chaque bloc démarre par une présentation des objectifs et des modalités d’évaluation.
Les compétences sont développées à travers des mises en situation professionnelle concrètes dans un environnement fictif qui proposent de réaliser des missions professionnelles simulées, accompagnées d’apports théoriques sous forme de fiches ressources.
Chaque compétence est introduite par un test diagnostique sur les pré acquis, outil de positionnement permettant de conseiller un parcours adapté à l’apprenant et se conclue par une synthèse pour retenir l’essentiel.
Des tests formatifs et des évaluations sommatives permettent de faire le point sur les apprentissages et d’obtenir des retours sur ses acquis.
Pour se préparer à l’examen, l’apprenant dispose de tests formatifs pour réviser ses connaissances et d’activités d’entraînement méthodologique. Pour terminer la préparation, une évaluation de type épreuve permet de s’entraîner à l’examen et d’obtenir une correction personnalisée.

Contenu de formation
Bloc 1 Accompagner le développement du jeune enfant - 94 heures
Bloc 2 Exercer son activité en accueil collectif - 131 heures
Bloc 3 Exercer son activité en accueil individuel - 168 heures
EG1 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique - 70 heures
EG2 Mathématiques et science physique - chimie - 70 heures
EG4 Prévention santé environnement (PSE) - 40 heures
Accompagnement de stage/ Entraînement aux épreuves

Supports et ressources de formation
La formation en ligne se déroule sur une plateforme numérique sécurisée accessible à l’aide d’un identifiant personnel et confidentiel remis dès la validation de l’inscription. La plateforme de formation donne accès à un tableau de bord, aux cours, et à l’ensemble des services nécessaires à la formation.
Le tableau de bord comprend des informations générales sur la formation, des actualités, un espace de réception de messages et documents personnels et un agenda.
• Cours
• Synthèses de cours
• Cas pratiques
• Activités de mémorisation
• Devoirs
• Vidéos de présentation de la formation
• Vidéos des gestes professionnels
• Vidéos sur le secteur social : entretien, écoles, métiers

Encadrement pédagogique et administratif
Accompagnement disciplinaire
Accompagnement de parcours
Accompagnement spécifique
Aide entre pairs

• Niveau 3e (collège) requis pour suivre la formation.
• Prérequis techniques.
• Maîtrise de l’outil informatique (bureautique et navigation internet).
• Obligation d’avoir 18 ans au 31 décembre de l’année d’examen.

Durée totale : 1118 heures
670 Heure(s)

Formacode (Domaines de formation) :

• 44041 Petite enfance

Rome (Métiers) :

• K1303 Assistance auprès d'enfants

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social

Modalités pédagogiques
Non